Полипарадигмальность

Полипарадигмальность предполагает сосуществование нескольких методологических установок и является более приемлемым приемом в гуманитарно-социальном знании.

Например, разностороннее образование и самообразование является аналогом самоорганизации, концептуализация которой осуществилась в XX в. в синергетике.

Его исследование человека опиралось на классическую парадигму науки и не включало близкую неклассической парадигме феноменологическую установку на человека.

Он различает две установки в том, как строится пружина духовного развития человека в культуре и обществе. Дух проявляет себя в языке своей антиномичностью: разделением на эргон (вещественность) и энергию (деятельность, движение).

Дух (внутренняя жизнь) действует на членораздельный звук для его претворения в движение мысли. Самоорганизация человека – это выраженное в языке умственное развитие и контроль человека над своим внутренним миром.

М. М. Бахтин, создатель поэтики, формирует основы методологии гуманитарных наук, предмет которых развивается в соответствии с неклассической парадигмой науки и современным мышлением: «выразительное и говорящее бытие», никогда не совпадающее с самим собою и потому неисчерпаемое «в своем смысле и значении».