Методы детской психологии

Прежде всего нужно различать методы и методики исследования.

Например, если ученый исследует психическое развитие ребенка и при этом исходит из представления о том, что это развитие определяется природными, биологическими факторами, его главным методом будет «очищение» своего предмета, устранение по возможности всех влияющих извне социальных воз­действий.

Если же он, напротив, полагает, что это развитие определя­ется влияниями социальной среды, он будет специально организовы­вать эти внешние воздействия и анализировать характер их влияния на особенности психики ребенка.

Методика — это частный, тактический способ по­лучения фактов, который зависит от конкретных условий работы уче­ного, от особенностей его объекта (например, от возраста детей), от изобретательности самого исследователя и пр.

Исследовательских ме­тодик в детской психологии великое множество. Основных методов два — наблюдение и эксперимент.