Главная » Справочник » Психология кадрового менеджмента » Этапы в адаптации сотрудников

Этапы в адаптации сотрудников

Психология также учитывает процессуальный и результативный аспект адаптации.

Процессуальный аспект адаптации основывается на выделении ее временных характеристик — протяженности и стадий самой адаптации (этапов, периодов), представляющей собой ряд элементов, связанных в единую логическую и временную последовательность.

При этом в различных отраслях психологической теории и практики исследованы различные стороны процесса адаптации (от стадий социальной адаптации до психофизиологических механизмов адаптации).

Результативный аспект адаптации традиционно используется как ключевой элемент при оценке успешности адаптивных процессов в целом.

Именно поэтому результативный критерий положен в основу большинства современных классификаций феномена адаптации: от простейшей дихотомии (адаптация — дезадаптация) до дробных и многомерных теоретических построений.

В адаптации сотрудников можно выделить следующие этапы:

Упреждающий этап — предполагает доведение до сведения лица, планирующего работать в организации, информации об организации, характере выполняемой работы. Важно, чтобы будущий сотрудник получил адекватную позитивную информацию о будущем месте и характере предстоящей работы.
Оценка уровня подготовленности сотрудника — позволяет определить возможные проблемы индивида и выстроить систему мер, способствующих сокращению сроков адаптации.
Практическое знакомство сотрудника с рабочим местом, коллективом, служебными обязанностями и организационной культурой.
Активная адаптация (этап приспособления) содержит взаимодействие социально-производственной среды и субъекта, напряжения в работе и взаимоотношения, поиск и накопление наиболее конструктивных способов преодоления проблем.
Завершающий этап, во время которого индивид завершает освоение производственных и социальных функций в организации и начинает работать в стандартном режиме штатного сотрудника.

На начальном периоде адаптации сотрудников в связи с освоением ими новой информации (об условиях среды, деятельности) претерпевают изменения их представления о предстоящей деятельности и об особенностях новой социальной среды. Затем изменяются самооценка и уровень притязаний личности. Далее на основе новых представлений о деятельности и среде перестраивается или подстраивается структура опыта. Корригируется направленность личности на себя, на свою деятельность и свое социальное окружение.

Предыдущая статья Элементы системы управления адаптацией персонала Следующая статья Этапы и развитие профессиональной карьеры

Статьи по теме